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能参加“十四冬”是郭千一梦寐以求的事情。赛前，她给自己定的目标是参加的两项比赛全部拿金牌。一切也如她所愿在进行着，在两天前举行的单板滑雪公开组女子障碍追逐赛中，郭千一一马当先，稳稳将金牌收入囊中。

“作为一名在外的游子，每次回到故乡是我最幸福的时刻。”更却才仁接受记者采访时说，“今天非常开心，能在家乡唱这首歌。这些年来，我看到了家乡的变化和发展，我的初心是把家乡的传统文化带出去，让更多的人看到。”

中时新闻网报道提到，去年3月，驻圣保罗台北经济文化办事处传出组长王之化坠楼身亡，王之化妻子俞惠敏认为丈夫是不愿配合冯光中要求不当核销工程款、不堪长期受到压力而轻生。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。

之前的千百年里，这里的一切都是村民们难以逾越的羁绊：晴天一身土、雨天两脚泥，垃圾靠风刮、污水靠蒸发。受困于山，走不出大山的村民们，只能默忍着贫穷与苦难。

05-23

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